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学校管理特色

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作者:admin,校办
时间:2018-09-05

 学校围绕建设平安、公正、和谐的校园,着力过程管理公开民主,规范办学行为,接受社会各方面的监督。

1.实施校务公开,民主、科学、依法治校

我校坚持校务公开制度,形成了全员参与的民主化管理机制,制定了《灌南高级中学校务公开制度》《灌南高级中学校务公开实施细则》。《制度》与《细则》明确规定,凡涉及学校发展规划、重大决策、重大工作安排、干部任用、收费规定、党员发展、评优评先、晋升职称、年终考核、规章制度的出台、经费预决算、财务收支、工程招投标、大宗采购、招生工作等十多项具体校务,都以公开、透明的形式,通过教代会、校园网、公示栏、行政办公会、教职工座谈会、家长会、学生大会、手机短信、微信公众号等渠道让广大师生员工及家长知晓。学校成立了由刘方然校长任组长的校务公开领导小组,负责校务公开的组织实施工作。同时,还成立由党委副书记唐学祥为组长的校务公开工作监督小组,督促实施校务公开方案并及时收集群众反馈意见,将收集的教职工意见、建议及其他信息上报学校领导,依据法律法规和政策及时作出答复或解释,有必要的作出调整,保证校务公开工作顺利实施。

充分发挥各部门职能,有效调动了广大教职工参与学校管理的积极性。学校实行教职工代表大会制度,每年至少举行一次教职工代表大会,就学校的发展规划、制度建设、教职工的评优、绩效工资发放、职称评审等重大事项以及事关教职工切身利益的事充分听取教代会代表的意见,并经教代会代表审议讨论,以少数服从多数的原则通过,确保决策的科学性、民主性。在过程管理中,学校坚持党政联席办公会议议事制度,集体讨论、决策重大事项。爱校如家已经成为广大教职工的自觉行动,“我是学校的主人”理念深入人心,为学校的发展出谋划策人人有责。充分发挥教职工在校务管理中的民主决策、民主监督作用,保障教职工的合法权益,有力促进了学校民主化、制度化管理。

学校与各部门签订目标管理责任状,每学期对干部进行民主评议考核,鼓励干部工作创新。学校实行中层干部公开述职制,中层教干的工作受到全校教职工的监督。通过广泛听取群众意见,接受群众监督,调动和激发中层教干的工作积极性、主动性和创造性,极大地提高了工作效率。

学校定期召开学生会、学生校长助理会议、年级主任助理会议、班干部会议等,与学生沟通情况,听取他们对学校、年级管理的意见与建议,及时改进工作,更好地服务学生。

2.全方位建立、完善与社会沟通合作机制,积极探索社区教育一体化管理模式

我校教学与管理主动接受社会各方面的监督、评议,建立、健全与社会沟通合作渠道和机制,积极探索社区教育一体化管理模式,树立依法治校,依法治教,努力办人民满意教育的根本宗旨。逐步形成了“学校为中心,社会各界通力协作、家庭积极配合”的良好氛围。

学校与周边社区广泛联系,架设沟通合作交流平台,定期邀请社区委员会来校召开交流会、见面会,通报学校发展状况,取得社区支持和关心,营造良好的外部办学环境,助力学校发展。学校利用节假日社会实践活动等方式,充分利用社区教育资源,让广大师生走进社区、服务社区、实践社区,增进交流、增强合作、增添沟通,同时学习课本以外的知识,拓展视野,增长能力,促进社区教育一体化。

学校成立校级和年级层面的家长委员会,定期邀请家长委员会成员走入校园,向家长委员会通报学校工作状况,积极听取家长委员会建议和意见,形成合力,共同推进学校工作发展。

学校通过家校互动平台、微信平台、校园网等多种途径加强家校联系,公布信息、收集建议、改进工作,在广大家长中引发了积极回应和反响。学校每学期定期召开两次家长会,举办家长开放日活动,交流学生在学校与家庭的状况。学校成立接访小组,每周定期开展接访工作,倾听家长心声,为家长排忧解难,班主任不定期走访家长,经常和家长联系沟通,及时了解家长们对学校工作的意见。

3.自觉执行办学规范,自我约束办学行为

我校严格执行省、市规范办学行为的具体要求,严格执行招生计划,开足开齐课程和课时。规范各项收费制度,在上级有关部门组织的收费专项检查和学校财务审计中,得到好评;学校严格招生程序,规范办学行为,在社会上树立了良好的办学形象。